四川衡实高考补习学校
自强不息  勇于超越

四川衡实高补的班主任,为了给学生陪跑到底有多拼?



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在四川衡实高补

作为一名高四复读班的班主任

他们是陪伴学生时间最长的人

除了督促复读学生的学习

管理班级的秩序

在紧张的备考状态下

他们更常做孩子们的心理导师

及时地给予呵护关怀和调整指导

责任在肩,润物无声

复读的365天里,他们每天都拼尽全力!


他们是叫醒校园的人


昏星未隐,晨星方动。伴随着一声起床铃,沉睡的宿舍于嘈杂声中苏醒。不同于其他老师,他们没有“多睡片刻”的选择,他们是叫醒校园的人。

从上课督查到练考批阅、从知识背诵检查到作业订正,从跟操点评到巡查盯班,班主任们事无巨细的督促着每一个孩子成长和进步。


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高四的这一年不仅是对复读生的考验,对于班主任来说也是具有挑战性的一关。“作为一名高四班主任,我肩负着数十个家庭的未来。”长实高补李老师说,“我们每周校内教研,研讨教学,总结各学科情况,判断学生情况,确保教学质量;学校还定期举办高考策略分析会,带领老师们探究高考新常态,想尽办法,挖空心思,使出‘十八般武艺’,守护他们的未来!”


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用十二分真心陪伴学生


高四复读不是压抑的,备考也要有张有弛。班主任的惊喜和感动也并不少:模考后的“私人订制水果捞”缓解多频考试后的压力;月考班会中的进步奖励激励孩子们不断超越自我;生日班会的惊喜蛋糕让每个孩子仪式感满满;假期留校“偷偷加餐”班主任希望每一位复读的孩子在学校都有家的感觉……


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让学生在长实复读的一年里,感受长实高补班主任一直在全过程、没有怨言、默默的如亲人般陪伴在大家身旁。


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谆谆善诱、带学生走出“迷雾”


高四的复习生活充满紧张与压力,而复读生的内心世界更为脆弱。平日里,班主任是同学们的最信任、最依赖的大朋友:情绪波动时找班主任疏导、身体不适时找班主任寻求帮助、成绩进步时找班主任分享快乐……

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在长实高补的高频次的模考下,考试后,时有一些学生考低了失落、学习状态变差等问题,“话是开心的钥匙”长实高补王老师说,在课间老师会和同学们谈心,共同疏导内心压力。面对不同学生提到的烦忧,但是他们总是先耐心地倾听完,指出当下问题所在,谆谆善诱,指引学生走出内心“迷雾”,疏导负面情绪、直面当下、摆正心态,重新恢复积极的备考心态。


用一年时间,成就学生一生


古人云:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”有才有德之人方为师之标杆;老师常说自己教书多年看过各种各样的学生,而我也想说,自己虽平凡无华,但所读这十几年的书时办阅过不少老师,王老师是其中最温良,最敬业,最懂得教育本质的老师。教育即生活使我受益匪浅,他让我懂得无沦我们当什么,都要当一个堂堂正正的人。学习最重要的是律己,他在我最失败,最无助时,给予我最不可缺少的提醒,你的美,如遗世而独立;你的声音,好似流水之韵,我不语,不寻,不吐露你的芳名。但在内心深处,却每天呼唤了4万遍,“感谢生命让我们能遇见你。”   

—— 余*嘉   


作为班主任,李老师他既严厉又有趣,与我们相处融洽,使我们有了一个轻松的学习氛围。在他的教导下,班级越来越好,越来越团结,他解决了我们生活上的问题,使我们可以全身心投入学习中。与我们没有师生间的距离感,我们可以和他无所顾及的谈天说地。我以身在他为班主任的班级为荣!   

——杨*   


我的班主任周老师,做事雷厉风行,直接果断,在严格管理班级的同时也能和所有同学和谐融洽的交流。她既有严师的风范也能像同龄人一样与我们交流。她常常用自身的丰富经历激励我们,仿佛为我们打开了“世界的窗口”。   

——蔡*舒


我的班主任是一个无敌可爱的英语老师。对于我们的学习,她也扮演着严师的角色。她会因为我们的错误严厉地批评我们,也会在我们失落和难过时安慰我们。如果有同学生病了,她会想尽办法给同学买药,送同学去医院。在学校里,她整天都陪伴我们,她也愿意做我们的倾听者,听我们倾诉遇到的困难,并且想办法帮我们解决。她也能看出我们的情绪并安慰我们,鼓励我们,总之她是这所学校中带给我们最多温暖的人。   

——周*


这些圆梦的家庭纷纷发来致谢


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选择补习,不是怯懦者的隐匿

而是王者归来前的蛰伏

选择重来,不是失意人的沉寂

而是壮志未酬后的孤勇


征战高考的路上

「四川衡实高补」或许

可以为你的人生重新定义

让你重燃梦想,扶摇直上

让人生不留遗憾


国内名校发来喜报与贺信


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这些同学通过复读已成功逆袭

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